Herzlich Willkommen an der Gesamtschule Potsdam – Drewitzer Modellschule

An der Gesamtschule Potsdam findet der Unterricht von Klassenstufe 7 bis Klassenstufe 13 statt.
Ein kleinen Einblick in den Schulalltag findest du hier.

Die Gesamtschule Potsdam kooperiert mit dem Schiller-Gymnasium Potsdam, einer weiteren Schule unseres Trägers, und nutzt deren Ressourcen: Lehrer, Fachräume oder auch die Mensa.

Der Schultag beginnt um 8:20 Uhr mit der ersten Stunde, die letzte Stunde endet um 15:05 Uhr. In der Mittagspause empfehlen wir den Besuch der Mensa, die warmes und vor Ort zubereitetes Mittagessen anbietet. Hier findest du den Speisenplan.

Nach dem Regelunterricht kann das Konsultationsangebot genutzt werden.

Klausurtrmine Q 4

14.04.2025-25.04.2025
Osterferien

29.04.2025
Notenübersicht 7-Q2

30.04.2025
P10-Prüfung Deutsch

02.05.2025
variabler Ferientag

05.05.2025
BIZ Klasse 9.1

06.05.2025
P10-Prüfung Englisch

08.05.2025
2.Elternsprechtag
16.30-19.30 Uhr

13.05.2025
P 10-Prüfung Mathematik

23.05.2025
Studientag 7- Q2

30.05.2025
variabler Ferientag

Fokus auf Berufsorientierung

Verhältnis 1: max. 18
Anzahl Lehrer zu Schüler

40 Jahre beträgt das Durchschnittsalter der 95 Pädagogen aus 12 Nationen

8 h Ganztagsschule
mit eigener Küche

Exkursionen

Egal ob Ausflug in die grünen Berufe oder Azubi-Speeddating – wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern unterschiedliche Möglichkeiten, Berufe kennenzulernen.

Für das Lernen werden gemeinsame, außerschulische Erlebnisse immer bedeutsamer. Denn nichts prägt nachhaltiger als die eigenen Erfahrungen – ganz nach dem Motto: selbst sehen und erleben, statt nur zu lesen oder zu hören.

Daher bieten wir immer wieder Exkursionen an, sowohl zu „Karriere Kick“ als auch zur Vocatium oder zur gläserner Fabrik von Katjes .

So erleben die Schülerinnen und Schüler, wie man sich engagiert und sie bekommen praxisnah erste Erfahrungen. Das fördert die Selbstständigkeit und stärkt die Teamfähigkeit.

Berufsfelderkundung

“Wer nicht genau weiß, wohin er will, der darf sich nicht wundern, wenn er ganz woanders ankommt.“

(Mark Twain, 1835-1910)

Wir ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine Berufsorientierung mit der sie befähigt werden sollen zur Aufnahme einer Berufstätigkeit. Um sie auf eine Berufswahlentscheidung vorzubereiten, werden sie bei der Berufswegeplanung von unterschiedlichen gesellschaftlichen Akteuren wie Schule, Eltern, Berufsberatung, berufliche Schulen, Unternehmen, Verbände, Kammern, Vereine und Hochschulen unterstützt.

Die Erfahrungen, die die Schülerinnen und Schüler zu Beginn ihrer Berufsbiografie machen, spielen eine große Rolle bei der Entwicklung ihrer Einstellung zur Arbeit und ihrer Bereitschaft und Fähigkeit zum lebenslangen Lernen.

Kursfahrten

Ob Barcelona oder Eindhoven – unsere Schülerinnen und Schüler sehen die Welt und lernen andere Kulturen kennen. Eindrücke, die sie nachhaltig prägen.

Es finden immer wieder Kursfahrten statt. Sie geben den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, außerhalb der Schule in Gruppen zu lernen und Erfahrungen zu sammeln. So ging es beispielsweise auch 2025 wieder nach Barcelona. Der Spanisch-Kurs unter der Leitung von Herrn Feria fuhr in die zweitgrößte Stadt Spaniens und erkundete dort die moderne Architektur Gaudis, aber auch die Sagrada Familia. Die Schülerinnen und Schüler hatten so zudem die Möglichkeit, ihre Spanischkenntnisse vor Ort unter Beweis zu stellen.

Aber auch die Schulfahrt nach Eindhoven im Februar 2025 zu unserer neuen Partnerschule in den Niederlanden hat alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen begeistert

Aktuelles

Nutzen Sie bitte die Parkmöglichkeiten am Anfang der Straße.

* Elterninformation Schulgeldänderung
2025
* Schulgeldregelung Klasse 5-13

Stelle frei:

Wir suchen noch Lehrkräfte Informatik für Sek I und/oder Sek II

„Jeder Tag ist eine neue Chance, das zu tun, was du möchtest.“

(Friedrich Schiller)

Und das ist wichtig, um das Selbstvertrauen der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Daher ist ein Grundpfeiler unserer pädagogischen Arbeit, der Respekt vor anderen Menschen, das Wertschätzen der Leistung anderer und die Akzeptanz unterschiedlicher Positionen, Meinungen oder Lebensentwürfen.

Wir wollen, dass sich unsere Schülerinnen und Schüler ihrer Fähigkeiten und ihrer selbst sicher sind und ihre individuellen Zukunftschancen erkennen. Die Basis hierfür bildet ein wertschätzender Umgang miteinander.